新北市立豐珠中學 New Taipei Municipal Fongjhu High School.

鳴笛聲劃破福隆東興宮前的天空，第八屆烈火盃小鐵人挑戰正式開賽。不同於奧運或亞運，這場賽事強調自我突破，對豐小妹們亦然，但她們的角色不是參賽者，而是裁判志工！黃烈火老先生因過往成長經驗，以「取之社會，用之社會」對自我期勉，然而多數豐珠的孩子卻是缺乏社會興趣。著名心理學家阿德勒認為，當我們感知自己是社會群體的一部分，產生對社會事務的態度，包含與人合作，並做出貢獻的能力，展現出社會興趣才能導引至健康的個人心理，甚至共創理想的世界。看著比自己年幼的學弟妹們朝氣蓬勃地跳操，在炎熱的大太陽下運球與跳繩，豐姊姊不僅需要展現身為學姊的表率，也學習到陪伴與鼓勵的可貴之處。
起初，豐姊姊們只是漠然地站在廣場邊緣，被動等待參賽者歸來，雙手叉腰給人一種距離感，但隨著看到參賽者拿到過關手環後嶄露的笑容，豐姊姊們似乎也受到歡樂的氛圍所感染，更主動地站到馬路邊，對每個剛完成越野賽挑戰的小小選手揮舞著號碼牌，興奮等待下一位挑戰者前來，甚至因為挑戰者們沒有選擇其作為裁判而失落。原本高冷姿態的學姐，漸漸彎下腰，盡可能清楚且不厭其煩地去報數給挑戰者，使他們能夠確認自己的進度，正如海浪一遍又一遍拍打著岸石。
挑戰者們計數手上的過關手環增加，反之豐姐姐們卻計數著減少，但雙方都因此逐漸雀躍了起來。就如同達成業績的喜悅般，學生們興奮地向筆者報告自己幫助了多少選手，並述說途中看見的趣事，或是某些參賽者的傑出表現讓人印象深刻。跳繩區是最後一關大魔王，消耗著體力同時也考驗著意志力，如何鼓勵對方完成數以百計的跳躍是最大的難題，越來越多積累駐足的挑戰者。加油聲此起彼落、不絕於耳，眾人皆很熱心，連同師長們也下場與豐姊姊相互交流著策略，或是利用手持的號碼牌作為搧風工具，抑或是分散注意力讓選手忘卻疲憊。皇天不負苦心人，從越野賽歸返的裁判陸續加入跳繩組支援，而受到鼓舞的參賽者也依序通過，最終，活動比預期時間更早結束！縱然經過長時間站立的勞動，豐姊姊們仍熱情不減，協助回收並清點志工背心與號碼牌，也因此多了一點空餘時間舉行我們自己的小小儀式。
「有朝一日，我們也會跟她(XX學姊)一樣回歸到社會吧。」隨者小鐵人活動進入尾聲，豐姐姐們趁空檔移動到船港的安靜一隅舉辦專屬儀式，今日同時是位豐珠學姊的回歸日。曾有人比喻我們人類就像是工廠的小齒輪，彼此需要相互配合轉動，才能讓社會順利運行。正如今天的小鐵人活動除了舞台上的挑戰者，幕後也需要裁判、工作人員、贊助者等角色存在，藉由這次志工體驗讓豐珠的孩子感受到人與人之間的連結，也有助於未來適應社會。當宣示的手高舉空中，是對自我的承諾，也是對自我的挑戰；當手落下，名為生活的個人賽也即將開始。